¿que caracteristica debe tener un profesor para ser un buen profesor?

Empezar a realizar clases designadas por los contenidos del currículum obligatorio no es tan fácil, sabiendo que nuestra zona donde la realizamos nosotros las clases es bastante amplia, por lo que realizar clases de Educación Física es una tarea muy compleja de acuerdo a varios factores, la diversidad de estudiantes, las condiciones del establecimiento, lugar donde realizamos las clases, materiales, etc.
Por eso me planteo la siguiente pregunta ¿Solo enseñar es una característica de que uno es un buen profesor? Según mi opinión creo que no, porque depende del tiempo y de la forma como se enseña. Por eso empezaré por decir que la característica más importante que debe tener el profesor de Educación Física, es el compromiso por entregar el conocimiento a los alumnos, sin sentirse obligados a hacerlo, ni tampoco realizar las clases solo por el sueldo, sino realizar las clases para ayudar a formar individuos capases, que puedan sobre llevar de forma concreta y correcta las interrogantes de la vida, y nosotros podemos lograr esto a través de nuestro conocimiento conceptual.
Pero esta característica debe ser complementada con varios factores, los cuales pueden ser internos como externos, una de las características es saber entregar correctamente el proceso enseñanza aprendizaje, también saber con certeza para que enseñamos, saber llevar una buena disciplina dentro del espacio donde estemos realizando clases, saber preparar un ambiente adecuado dentro del aula para el aprendizaje, lograr enseñar didácticamente a todos los alumnos nuestros contenidos , saber evaluar correctamente el desempeño logrado por los estudiantes mediante criterios que no perjudiquen el esfuerzo y la motivación entregada por los alumnos, dejando de lado el favoritismo, saber entregar los contenido de una forma eficaz y concreta, que lleve a que la diversidad de estudiantes que existe en un curso aprenda significativamente todos los contenidos conceptuales, saber cuando uno esta fallando y seguir perfeccionándose para no dejarse estar y renovar todo el conocimiento adquirido durante nuestra vida .
Por lo dicho anteriormente creo que un buen profesor de educación Física es aquel que disfruta entregando conocimientos a los estudiantes para formar mejores individuos y a la ves recibir conocimientos nuevos para su posterior entrega, y esa entrega de conocimiento debe ser comprometida y desinteresada.

¿Que acciones concretas realizarias para verificar tu buen desempeño como educador?

Para comenzar dar solución a tan complicada pregunta, creo que la acción mas concreta es la auto evaluación, donde nosotros mismos como profesores de Educación Física debemos darnos cuenta si nuestros contenidos aplicados a los alumnos son significativos para ellos, ósea si existió mejora de conocimientos y capacidades físicas durante el periodo escolar, además es primordial acompañar la auto evaluación con la auto critica y también cuestionarse en que uno esta fallando cuando no ve resultados aparentes y visibles en los alumnos, y buscar todas las soluciones posible para dicho problema.
Por lo que lleva a decir que nosotros como profesores somos la acción concreta más eficaz para evaluar nuestro desempeño. Pero esto además hay que complementarlo con las opiniones de los alumnos, apoderados y profesores colegas del establecimiento educacional donde estemos ejerciendo, porque ellos son como un control de calidad en donde nos dirán en que estamos fallando, para buscar una solución apropiada y nos dirán lo bueno de nosotros, lo que nos servirá como factor externo para nuestra mejora. Pero los participantes más activos de dicha opinión son los alumnos ya que con ellos existe un mayor tiempo de convivencia, y son ellos los que necesitan de nuestro buen desempeño como educadores, debido a que ellos recibirán todo nuestro conocimiento conceptual y todo nuestro contenido como docentes.
Además no hay que dejar de lado las criticas de los opinantes y hay que saber aceptar las criticas constructivas e involucrarlas en nuestro vivir porque pueden ser de gran ayuda para nuestra mejora como docentes.
Por lo dicho anteriormente las acciones concretas que realizaría serian la auto evaluación complementado con las opiniones, criticas y comentarios entregados por los alumnos, apoderados y profesores colegas del establecimiento educacional.

¿Como enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprendan?

Uno de los serios problemas que tiene que enfrentar la educación y el profesor de Educación Física, es que existe una amplia cantidad de diversidad de alumnos, y además se están produciendo varios procesos nuevos en la educación tales como: alumnos extranjeros, estudiantes que le cueste interiorizar contenidos, y una amplia integración de niños discapacitados, etc.
Orto problema es que, pueden tocarnos establecimiento con un déficit de infraestructura adecuada para la realización de nuestras actividades, por eso debemos saber utilizar bien los espacios para permitir una mayor adaptación y desarrollo de los contenidos entregados a la diversidad de estudiantes.
Para que esa diversidad de alumnos pueda aprender el profesor debe manejar bien los contenidos conceptuales, para así lograr que los alumnos puedan interiorizar y puedan aprender significativamente los contenidos expuestos. También hay que tener en cuenta cómo debemos enseñar ya que en Educación Física existen varias formas de entregar contenidos, lo cual creo yo que la mejor forma es mediante la combinación de los contenidos teórico y los contenidos prácticos, eso quiere decir que el profesor debe explicar los contenidos para luego llevarlos a la práctica donde el mismo profesor puede servir de ejemplo o elegir a un alumno que le ayude a concretar dicha teoría lo que permitirá que una clase sea más completa.
Otra forma de enseñar a la diversidad de alumnos es mediantes juegos que permitan mayor interacción entre los compañeros pero sin que se forme en una competencia ya que podría desmotivar a los alumnos menos capases, por eso es a aconsejable formar grupos y combinar alumnos capases y que le guste la Educación Física con los menos capases o que les cuesta un poco más, una vez formado estos grupos el profesor debe pasar grupo por grupo para explicar más directamente y detalladamente las instrucciones, para que permitan una mejor desarrollo de las actividades. Para poder realizar dichos juegos es necesario de la colaboración de los alumnos, ósea que sean respetuosos, confiables y que exista compañerismo.
Por eso creo que la mejor forma de enseñar a la diversidad de estudiantes es mediante la vivencia, que los propios alumnos puedan experimentar e introducir nuevos conocimientos a la Educación Física, y que los alumnos más capases integren a los alumnos que les cuesta ya que no tienen las mismas capacidades que ellos.

¿Cual segun tu opinion la forma mas justa de evaluar el desempeño de un estudiante?

Según el currículo y el sistema educativo todo proceso educativo en el cual se aya enseñado un contenido debe ser evaluado o sea debe verificarse si el contenido enseñado fue significativo para el alumno.
En la mayoría de los programes de estudio se evalúan los contenidos mediante una prueba o certamen para ver cuanto conocimiento tiene un alumno acerca de el contenido que le han enseñado, lo cual ese tipo de evaluación no es tan verídica ya que los alumnos solo estudian para el momento del certamen o prueba, lo cual no asegura si los alumnos han aprendido o no el contenido.
Según mi opinión creo que la mejor forma de evaluar a nuestros alumnos cuando nosotros seamos profesores de Educación Física, va a ser mediante la observación del día a día o clase a clase de nuestros alumnos, esto quiere decir que se debe evaluar el grado de progreso que vayan obteniendo los alumnos acerca de el tema enseñado en la clase, y a la ves esto combinarlo con una forma de evaluar la cual no siga un patrón común si no ver las aptitudes, capacidades y los avances de cada uno de los alumno independiente uno del otro, o sea ver las cualidades propias de los alumno al momento de realizar un dicho ejercicio y ver cuanto han progresado, por ejemplo un alumno gordito al cual le cuesta realizar una voltereta pero se esfuerza para realizar una buena voltereta, practicando todos los días y en todas las clases de Educación Física, puede temer la misma nota en la evaluación que aquel alumno que savia hacer la voltereta mas o menos, pero que nunca practico y no participaba en clase, debido a que en el gordito si hubo progreso pero en el otro alumno no hubo nada.
Por ultimo en Educación Física según mi opinión la forma más justa de evaluar es mediante las propias cualidades de cada alumno y su nivel de progreso que vayan obteniendo clase a clase acompañado de una calificación que refleje el esfuerzo y progreso logrado por los alumnos, lo que llevara a que los alumnos se sientan todos capases de realizar Educación Física, sin que les preocupe lo diferentes que sean, aunque tengan diferentes capasidades y cualidades fisicas .

¿Como se aprende Educacion Fisica?

Empezaré por dar la definición de Educación Física aunque no tiene una definición consensuada, pero se le entiende como una disciplina científico-pedagógica que se basa en el movimiento corporal para lograr un desarrollo integral y armónico de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del individuo, esto lo va a llevar a manifestarse en la calidad de su participación en los diferentes ámbitos de su vida como son en la salud, en lo familiar, en lo social y en lo productivo, ya que no es un requerimiento si no una necesidad de la sociedad actual.

Entonces creo que para aprender Educación Física es necesario dominar las capacidades motrices básicas (caminar, correr y saltar), las cuales ayudaran al desarrollo de las más complejas, y todo esto permitirá que el niño logre una educación física integral, en donde el campo de acción para la educación integral es la motricidad, entendiendo ésta como las prácticas corporales y motoras del ser humano.

Todas las personas, o mas especifico todos los niños pueden aprender Educación Física, y eso se puede lograr mas adecuadamente a través de un mediador, o sea a través de nosotros los profesores de Educación Física, y todo eso lo lograremos mediante una clase motivante, didáctica y entretenida donde dominemos los conocimientos conceptuales, para que así el alumno pueda obtener los conocimiento de la mejor forma posible, y esa forma es preferible que sea mas llevada a la practica que a lo teórico, porque uno aprende mas Educación Física estando en constante practica y realizando las actividades físicas y motoras, pero siempre apoyado por la teoría. Pero la forma de aprender influye bastante por que depende de cada individuo o alumno, porque no todos tienen las mismas capacidades o formas de interiorizar o captar un conocimiento nuevo, porque hay alumnos que aprenden conocimientos nuevos a la primera, y en cambio otros se necesita mas tiempo y practica para que interioricen esos conocimientos, esto esta determinado ampliamente por las capacidades innatas de cada individuo para realizar Educación Física.

Por lo dicho anteriormente no hay un solo aprender Educación Física, sino según el tipo de personas y sus capacidades que tenga, pero todos los alumnos puede aprender innovando, experimentando, descubriendo conocimientos nuevos, siempre llevándolo a la practica y siendo constante, y no pensar que la Educación Física es algo malo o no tiene relevancia en la vida sino que es algo que te permite ser mas integral y mejorar tu calidad de vida.

¿Que significa para ti enseñar didacticamente?

Para mi significa enseñar de tal forma que el que esta recibiendo la informacion logre entender, pero no de una forma tradicional y aburrida donde el profesor solo se pone a escribir en la pisarra o a dictar rapidamente sin importar si el alumno aprendio o no, si no de una forma mas divertida, donde el alumno interactue con el profesor, diloge e intercambie informacion, pero sin que el enseñar se tranforme en chacota, sino que sea un arte de enseñar, donde para el alumno aprender los contenidos se transforme en algo facil y entretenido.
Lo principal para enseñar didácticamente es crear nuevos métodos, planes, esquemas o estrategias de enseñanza. Pero para todo lo anterior se necesita de dominio conceptual para llevar a cabo las actividades con la didáctica adecuada, es por eso que muchos profesores fallan en ese aspecto porque confundes los espacios y no tienen un dominio conceptual suficiente para cada área.
Otro factor que es importante en la didáctica es la motivación, es decir el tipo de ambiente que el educador debe generar para que los alumnos se sientan con sus sentidos aptos para el aprendizaje, entre las características que se deben considerar para un ambiente motivante son las que se asocian a los sentidos, sonidos agradables, un espacio con colores ad - hoc a la disciplina que se enseña, limpieza y un sentimiento de comunidad entre los participantes, debe existir entre los alumnos y educadores un sentimiento en que todos son participes del proceso de educación.
Por ultimo la Educación Física lo principal es la formación humana, la cual entra en el nuevo paradigma, el que precisamente nosotros estamos construyendo, por esta razón la didáctica es fundamental para entregar y facilitar el aprendizaje; vamos a formar personas, no objetos, pero debemos utilizar la didáctica con responsabilidad.
Por es enseñando mas didacticamente nos convertiran en mejores profesores, ya que nuestras clases seran del agrado del alumno, pero entregando el contenido correctamente, y por eso la didactica va de la mano de la pedagogia.

Quinto ensayo: ¿Como promover un ambiente adecuado para el aprendizaje

Yo creo que lo primero que debe haber para promover un ambiente adecuado, es la disciplina que tenga el alumno dentro del aula, porque si los alumnos no mantienen un orden y una actitud adecuada y acorde con las expectativas esperadas por el profesor dentro de la clase, no se formara un ambiente adecuado para el aprendizaje, y el único ambiente que se formara va ser el de distracción, desconcentración e interrupción, etc. Lo cual ara que los alumnos no obtengan el aprendizaje adecuadamente.

Por eso de acuerdo a lo dicho anteriormente es aquí donde aparece el rol fundamental como profesores, por que somos nosotros los encargados de mantener arduamente un buen ambiente, y para ello es necesario conocer y observar las actitudes que surgen dentro del aula, para lograr ese objetivo debe existir la relación de alumno profesor, la cual debe ser buena, grata y de confianza, pero siempre diferenciando quien es el profesor y quien el alumno, para que se mantenga un respeto mutuo. Es aquí también donde el profesor recibe gustosamente los conocimientos y aportes nuevos entregados por el alumno, respetando las distintas formas de pensar que surgen en el aula, y en esta relación es donde el alumno ve al profesor como un segundo padre o madre, lo cual hace que la clase sea mas grata para el alumno. Otro factor que hace que exista un buen ambiente dentro del aula, es el de cuanto dominio del conocimiento conceptual tenga el profesor, porque un profesor que no domina el tema, va hacer poco escuchado y entendido provocando el desinterés de los alumnos de la clase y producirá el no aprendizaje de ellos, que a diferencia de un profesor dominador del tema, los alumnos se centraran y escucharan atentamente el tema provocando mayor interés, haciendo que obtengan un buen aprendizaje.

Por ultimo que y como enseñar influye bastante en el ambiente adecuado para el aprendizaje, ya que si el profesor no tiene la clase preparada, no esta organizado y no sabe que va enseñar, producirá desorden y desinterés de los alumnos para aprender, y si el profesor va hacer una clase monótona, y donde solo se dedica a dictar transformándose en un monologo la clase, no habrá interés por parte de los alumnos, ni tampoco un buen ambiente adecuado.

Por eso la clase debe ser entretenida e interesante, donde aya interacción entre los alumnos y el profesor dentro de la clase. Todos estos factores mencionados son primordiales para obtener un ambiente adecuado para el aprendizaje.